Le Serpent des nombres négatifs est un outil Montessori visuel et tactile pour initier l’enfant à la notion de valeurs négatives. Il rend les opérations abstraites plus accessibles par la manipulation active.
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Le serpent des nombres négatifs offre une approche concrète pour aborder des concepts mathématiques abstraits. Grâce aux barres de différentes couleurs, l’enfant visualise et manipule les quantités opposées pour mieux comprendre leur interaction.
Ce matériel se compose de barres en bois peint de différentes longueurs, rouges pour les valeurs positives, bleues pour les négatives. Livré dans une boîte de rangement en bois. L’ensemble est conçu pour un usage intensif en classe ou à la maison.
En formant des chaînes de barres rouges et bleues, l’enfant effectue des additions et soustractions impliquant des nombres négatifs. Il découvre progressivement la notion d’équilibre, d’opposition et de neutralisation entre les deux types de valeurs.
Ce matériel prépare efficacement aux notions de valeurs absolues, équations et repérage sur axe numérique. Il accompagne l’enfant vers des raisonnements mathématiques plus complexes de manière sensorielle et progressive.
| Caractéristique | Valeur |
|---|---|
| Référence | 3760414130560 |
| Contenu | 5 séries d'escaliers de perles colorées + 5 séries d'escaliers de perles négatives + 1 escalier de perles blanches et noires + 23 barres de 10 colorées + 23 barres de 10 grises + boîte de rangement |
| Matériaux | Bois peint |
| Objectif | Compréhension des nombres positifs et négatifs |
| Âge recommandé | Dès 8 ans |
| Catégorie | Mathématiques |
Ce matériel est conseillé dès 8 ans, moment où l’enfant commence à aborder des notions abstraites comme les valeurs négatives.
Oui, ce matériel vient après l’apprentissage des opérations simples. Il approfondit la logique en introduisant la compensation entre valeurs opposées.
L’enfant peut l’utiliser seul une fois l’activité présentée. Il favorise l’autonomie tout en restant guidé par un cadre logique.
Un support visuel et concret pour aborder les valeurs positives et négatives à travers la manipulation et l’expérimentation libre.
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